El presente trabajo denominado: "El rol de atacante en los jugadores de voleibol", es una investigación que ha intentado conocer la función que ejercen los jugadores de voleibol que asumen el rol de atacante dentro del juego. Para ello se han considerado los siguientes objetivos específicos: Explicar la situación motriz del juego con el aporte de la Praxiología Motriz; y Describir las acciones motrices en el rol de atacante en el juego del voleibol. Para todo esto se ha elegido una Metodología de tipo cualitativo con un diseño basado en dos técnicas: El Ludograma, que es una planilla gráfica que reúne las categorías de observación de las acciones motrices que realizan los atacantes en el juego. Ésta fue diseñada a partir del objeto de est...
El juego y los juegos han estado siempre presentes en las clases de Educación Física, desde los prim...
Con la necesidad de encontrar herramientas prácticas que permitan dar solución a problemas concretos...
La visión general de Cómo jugar al pádel nos introduce en el desarrollo contextualizado en el ámbito...
El presente trabajo denominado: "El rol de atacante en los jugadores de voleibol", es una investigac...
Este trabajo se presentó como trabajo final del Seminario de Juego de la Maestría de Educación Corpo...
Durante la práctica de los deportes colectivos, los jugadores realizan una infinidad de acciones co...
La praxiología motriz es la ciencia de la acción motriz desde donde nos ubicamos para hablar del jue...
El presente trabajo intenta identificar la diferencia entre jugar fuera y dentro de la escuela, prin...
El objetivo general del presente trabajo fue evaluar a todos los jugadores de voleibol mujeres y va...
En la atmósfera del fútbol actual, tan global y equilibrado, la valoración sobre la capacidad para t...
El trabajo presenta una propuesta metodológica alternativa al modelo clásico de enseñanza, que se ad...
El objetivo de este estudio fue analizar la toma de decisión de las jugadoras armadoras centrales de...
El objetivo de esta investigación es conocer la percepción del retiro deportiva en jugadoras jóvenes...
La etapa de evaluación de los alumnos puede llevarse a cabo, utilizando el JUEGO como recurso didáct...
Los objetos para jugar constituyen una de las condiciones para que el juego se constituya en un cont...
El juego y los juegos han estado siempre presentes en las clases de Educación Física, desde los prim...
Con la necesidad de encontrar herramientas prácticas que permitan dar solución a problemas concretos...
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