Add to ORKGNos referimos aquí al Coronel Francisco Amorós, Marqués de Sotelo, autor del Manual de Educación Física, Gimnástica y Moral, editado por primera vez en 1830. La mencionada obra luego de recostar más de 160 años en su idioma original francés, es por primera vez traducida al español y abierta al mundo hispano parlante. Esta apertura del gran testimonio de uno de los fundadores de la gimnasia moderna se presenta como una prodigiosa fuente para el estudio histórico y epistemológico.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació
Las prácticas y los discursos deberían corresponderse, partiendo de la concepción que toda práctica ...
El presente trabajo se encuentra enmarcado en los avances teóricos y en los resultados provisorios d...
La siguiente ponencia analiza y caracteriza la propuesta educativo-corporal elaborada por el médico ...
Nos referimos aquí al Coronel Francisco Amorós, Marqués de Sotelo, autor del Manual de Educación Fís...
El proyecto de investigación que presentamos tiene como objetivo analizar a la prensa escrita como u...
La educación física, entendida como educación del cuerpo, requiere dotar de sentido el análisis sobr...
Danguise y Rozengardt son algunos de los autores analizados para la realización de este artículo que...
La Educación Física que surgió como base para normalizar cuerpos, modelarlos y controlarlos para pre...
Los ocho títulos con que esta serie comienza –y que como todo comienzo promete continuidad– abordan ...
Son diversos los campos de intervención profesional en el que el Profesor en Educación Física puede ...
A partir de la experiencia desarrollada en distintos espacios educativos, surge la siguiente propues...
La Educación Física en la escuela secundaria no sólo produce diferencias entre los géneros masculino...
La presente exposición tiene como objeto dar a conocer los primeros datos preliminares del proyecto ...
El presente trabajo tiene como objetivo conocer, describir, analizar y comprender la cultura del Ins...
De un tiempo al presente ha cobrado relevancia el análisis y reflexión de las modalidades de formaci...
Las prácticas y los discursos deberían corresponderse, partiendo de la concepción que toda práctica ...
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