Desde la última década y hasta el presente en Argentina ha ocurrido una marcada agriculturización. En la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales de la UNLP, luego de un largo proceso que duró 15 años se fueron realizando las modificaciones necesarias que culminaron en un nuevo Plan de Estudios donde se definió un perfil profesional que vinculara el currículum con las demandas y necesidades del sector. Se rediseñó el perfil del profesional, a fin de garantizar un criterio científico para la interpretación de la realidad agropecuaria como uno de los puntos principales. Consideramos que los cambios acontecidos en las últimas décadas en la estructura agraria han sido muy profundos y estos no fueron acompañados suficientemente por transformac...
La necesidad de mejorar en el trayecto de una enseñanza convencional hacia otra apoyada en un modelo...
Orientar la formación de profesionales agronómicos hacia y para el pensamiento crítico, y una formac...
Este trabajo describe el pasado y los escenarios futuros en relación con la tecnología y la producci...
Desde la última década y hasta el presente en Argentina ha ocurrido una marcada agriculturización. E...
Desde la última década y hasta el presente en Argentina ha ocurrido una marcada agriculturización. E...
Desde el reinicio de la democracia fue la preocupación de la Facultad de Ciencias Agrarias y Foresta...
La necesidad de la práctica y su vinculación con la formación de los profesionales de las Ciencias A...
La incorporación de la temática ambiental en los currículos de las instituciones de educación agrope...
La dificultad que tienen los alumnos para la integración de conocimientos es un problema con frecuen...
Integrando objetivos de capacitación y difusión se desarrolló una unidad demostrativa de producción ...
El cambio en la currícula de un curso puede estar motorizado porque no se cumplen los objetivos peda...
La Agronomía abarca variadas áreas del conocimiento que deben articularse en las currículas/estrateg...
La intensa dinámica de cambios que viene atravesando el sector agroalimentario pampeano en las últim...
La presente propuesta de innovación pedagógica consiste en el diseño de una construcción metodológic...
El cambio climático y la variabilidad climática ocasionan una variabilidad substancial en la producc...
La necesidad de mejorar en el trayecto de una enseñanza convencional hacia otra apoyada en un modelo...
Orientar la formación de profesionales agronómicos hacia y para el pensamiento crítico, y una formac...
Este trabajo describe el pasado y los escenarios futuros en relación con la tecnología y la producci...
Desde la última década y hasta el presente en Argentina ha ocurrido una marcada agriculturización. E...
Desde la última década y hasta el presente en Argentina ha ocurrido una marcada agriculturización. E...
Desde el reinicio de la democracia fue la preocupación de la Facultad de Ciencias Agrarias y Foresta...
La necesidad de la práctica y su vinculación con la formación de los profesionales de las Ciencias A...
La incorporación de la temática ambiental en los currículos de las instituciones de educación agrope...
La dificultad que tienen los alumnos para la integración de conocimientos es un problema con frecuen...
Integrando objetivos de capacitación y difusión se desarrolló una unidad demostrativa de producción ...
El cambio en la currícula de un curso puede estar motorizado porque no se cumplen los objetivos peda...
La Agronomía abarca variadas áreas del conocimiento que deben articularse en las currículas/estrateg...
La intensa dinámica de cambios que viene atravesando el sector agroalimentario pampeano en las últim...
La presente propuesta de innovación pedagógica consiste en el diseño de una construcción metodológic...
El cambio climático y la variabilidad climática ocasionan una variabilidad substancial en la producc...
La necesidad de mejorar en el trayecto de una enseñanza convencional hacia otra apoyada en un modelo...
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Este trabajo describe el pasado y los escenarios futuros en relación con la tecnología y la producci...