Add to ORKGSe presentan los resultados de una investigación educativa centrada en la experiencia de la implementación del aula virtual de la asignatura Laboratorio de Programación en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura (FaCENA) de la Universidad Nacional del Nordeste. Se recopilaron y procesaron los datos resultantes del trabajo interactivo mediado por el aula virtual y se analizó la dinámica de funcionamiento por parte de los alumnos.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI
En el marco del Proyecto “Laboratorio virtual, una alternativa para mejorar la enseñanza en los prim...
Los nuevos espacios virtuales para el aprendizaje complementan, amplían y diversifican los entornos ...
El presente trabajo estudia la dinámica de un espacio virtual colaborativo: la Red de Docentes de la...
Se presentan los resultados de una investigación educativa centrada en la experiencia de la implemen...
Los cambios tecnológicos repercuten también en la universidad donde la mayoría de los estudiantes pe...
La utilización de EVA –entornos virtuales de aprendizaje– ha ido creciendo en las universidades públ...
La formación mediada por tecnología a través de espacios virtuales de trabajo colaborativo surge com...
Se presentan los resultados obtenidos del seguimiento efectuado durante el año 2006 a alumnos del pr...
Una particularidad de las carreras de Informática es que tratan sobre el estudio de una tecnología e...
Se presentan los avances en la detección de los principales requerimientos didácticos a cumplir por ...
Se presentan los resultados de un estudio cuali cuantitativo que analiza la participación y la dinám...
El uso de laboratorios virtuales o simuladores es una alternativa para la enseñanza práctica en Biol...
El objetivo es mostrar un Aula Virtual como complemento de la enseñanza presencial de la asignatura ...
La educación exige la necesidad de articular diversos tipos de estrategias y recursos para que realm...
Este trabajo se encuentra en el marco de un proyecto de investigación que plantea entre sus objetivo...
En el marco del Proyecto “Laboratorio virtual, una alternativa para mejorar la enseñanza en los prim...
Los nuevos espacios virtuales para el aprendizaje complementan, amplían y diversifican los entornos ...
El presente trabajo estudia la dinámica de un espacio virtual colaborativo: la Red de Docentes de la...
Se presentan los resultados de una investigación educativa centrada en la experiencia de la implemen...
Los cambios tecnológicos repercuten también en la universidad donde la mayoría de los estudiantes pe...
La utilización de EVA –entornos virtuales de aprendizaje– ha ido creciendo en las universidades públ...
La formación mediada por tecnología a través de espacios virtuales de trabajo colaborativo surge com...
Se presentan los resultados obtenidos del seguimiento efectuado durante el año 2006 a alumnos del pr...
Una particularidad de las carreras de Informática es que tratan sobre el estudio de una tecnología e...
Se presentan los avances en la detección de los principales requerimientos didácticos a cumplir por ...
Se presentan los resultados de un estudio cuali cuantitativo que analiza la participación y la dinám...
El uso de laboratorios virtuales o simuladores es una alternativa para la enseñanza práctica en Biol...
El objetivo es mostrar un Aula Virtual como complemento de la enseñanza presencial de la asignatura ...
La educación exige la necesidad de articular diversos tipos de estrategias y recursos para que realm...
Este trabajo se encuentra en el marco de un proyecto de investigación que plantea entre sus objetivo...
En el marco del Proyecto “Laboratorio virtual, una alternativa para mejorar la enseñanza en los prim...
Los nuevos espacios virtuales para el aprendizaje complementan, amplían y diversifican los entornos ...
El presente trabajo estudia la dinámica de un espacio virtual colaborativo: la Red de Docentes de la...