Add to ORKGEn este trabajo se pretende hacer un aporte a la reflexión sobre la inclusión de niños con discapacidades en el Nivel Inicial de educación, destacando la importancia de este ciclo, la igualdad de oportunidades para acceder, y el papel de los docentes.Eje: Psicología educacional y orientación vocacionalFacultad de Psicologí
El libro La inclusión educativa como proceso en contextos socioeducativos es un tipo de guía práctic...
El objetivo de este trabajo fue vislumbrar si existe incidencia de las actitudes y percepciones doce...
Este documento permite vislumbrar, atendiendo a las actuales normativas legales, la inclusión educat...
En este trabajo se pretende hacer un aporte a la reflexión sobre la inclusión de niños con discapac...
Contenidos: La educación como un derecho, la inclusión y los formatos escolares. La construcción hi...
Esta comunicación se basa en la investigación realizada a partir de una beca de entrenamiento, en el...
El presente artículo es una reflexión que articula el rol que debe asumir la educación frente a la i...
La inclusión tiene una riqueza de valores inclusivos, como el amor fundamentado en la pedagogía de ...
Cuando se menciona el tema de la Inclusión Escolar inmediatamente se remite a diferentes t&ea...
p. 93-108En este trabajo se revisan los principios de la inclusión educativa y su relación con las t...
Esta comunicación se basa en la investigación realizada a partir de una beca de entrenamiento (CIC),...
El presente ensayo parte de las primeras reflexiones esbozadas en un proyecto de tesis. Las mismas e...
Fil: Cobeñas, Pilar. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educ...
El libro La inclusión educativa como proceso en contextos socioeducativos es un tipo de guía práctic...
El objetivo de este trabajo fue vislumbrar si existe incidencia de las actitudes y percepciones doce...
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