En este trabajo presentamos los resultados de una investigación (período 2006-2008)1 destinada a indagar las concepciones y opiniones sobre la inclusión de niños con discapacidades, proporcionadas por dos tipos de actores técnico-docentes. Se trata, en el primer caso, de directivos y docentes procedentes de Institutos Superiores de Formación Docente. En el segundo, de directivos, docentes y personal de los Equipos de Orientación Escolar de escuelas destinadas a niños con necesidades educativas derivadas de las discapacidades (NEDD) y de escuelas de Educación Primaria Básica (EPB). La información fue recabada a través de la realización de entrevistas en profundidad con los participantes seleccionados. Las dimensiones incluidas contemplaron:...
La concepción que se tiene de Educación Inclusiva por parte de los docentes es sinónimo de un mayor ...
The study of the Educational Inclusion, it had as aim of investigation to identify children and girl...
Esta investigación analizó la situación educativa de la población con discapacidad múltiple, como e...
En este trabajo presentamos los resultados de una investigación (período 2006-2008)1 destinada a ind...
En este trabajo presentamos el estado de avance de nuestra investigación, en la que se indagan conce...
Este trabajo forma parte de la investigación “Perspectivas docentes sobre la inclusión de niños con ...
En este artículo se presentan algunos análisis parciales procedentes de un estudio más amplio financ...
El presente documento es producto de una de las estrategias de formación de un grupo de estudiantes ...
En investigaciones realizadas durante los años 1999 y 2004 sobre los problemas de los niños en la es...
La presente investigación se realizó con el propósito de identificar la percepción de los docentes ...
Este trabajo forma parte de una investigación acerca de los conocimientos de las personas con discap...
Introduction. The interest to know the beliefs of students towards disability has increased in recen...
Existen múltiples estereotipos en los métodos de enseñanza aprendizaje, los mismos que permiten la ...
La presente investigación tiene como propósito analizar las actitudes de los docentes frente a los e...
La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006,, entró en vigor el 3 de may...
La concepción que se tiene de Educación Inclusiva por parte de los docentes es sinónimo de un mayor ...
The study of the Educational Inclusion, it had as aim of investigation to identify children and girl...
Esta investigación analizó la situación educativa de la población con discapacidad múltiple, como e...
En este trabajo presentamos los resultados de una investigación (período 2006-2008)1 destinada a ind...
En este trabajo presentamos el estado de avance de nuestra investigación, en la que se indagan conce...
Este trabajo forma parte de la investigación “Perspectivas docentes sobre la inclusión de niños con ...
En este artículo se presentan algunos análisis parciales procedentes de un estudio más amplio financ...
El presente documento es producto de una de las estrategias de formación de un grupo de estudiantes ...
En investigaciones realizadas durante los años 1999 y 2004 sobre los problemas de los niños en la es...
La presente investigación se realizó con el propósito de identificar la percepción de los docentes ...
Este trabajo forma parte de una investigación acerca de los conocimientos de las personas con discap...
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Existen múltiples estereotipos en los métodos de enseñanza aprendizaje, los mismos que permiten la ...
La presente investigación tiene como propósito analizar las actitudes de los docentes frente a los e...
La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006,, entró en vigor el 3 de may...
La concepción que se tiene de Educación Inclusiva por parte de los docentes es sinónimo de un mayor ...
The study of the Educational Inclusion, it had as aim of investigation to identify children and girl...
Esta investigación analizó la situación educativa de la población con discapacidad múltiple, como e...