No resulta necesario ni imprescindible presentar a los lectores e investigadoresargentinos la figura de Roger Chartier, en razón de la amplia difusión y repercusión de sus textos, cursos y seminarios dictados en diversas universidades de nuestro país. Más allá de esta circunstancia particular, hemos pretendido realizar en esta ocasión, un recorrido a lo largo de su extensa producción bibliográfica, abordando cuestiones significativas para el campo de las Ciencias Sociales. Su presencia en el marco del Programa de Doctorado en Historia de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, nos ha facilitado el comienzo de una serie de actividades conjuntas que el correo electrónico y su increíble gen...
Si el contexto educativo es siempre complejo, dinámico y cambiante, la formación que reciban los pro...
Una inquietud permanente a lo largo de los años de docencia en enseñanza media y en la universidad h...
Esta ponencia surge en el marco del Trabajo de Investigación de la "Maestría en Educación Corporal" ...
No resulta necesario ni imprescindible presentar a los lectores e investigadoresargentinos la figura...
PresentaciónAnte el avance de las tecnologías ha surgido la inquietud generalizada respecto alfuturo...
La escritura en la larga duración ha experimentado cambios tan importantes que han hecho de su evolu...
Roger Chartier es un prestigioso historiador francés, director de estudios en l´ École des Hautes Ét...
El presente texto pretende problematizar la enseñanza de la historia, proponiendo como hipótesis que...
Este artículo muestra una línea de indagación de una tesis de doctorado en Ciencias de la Educación,...
Se plantean algunas reflexiones en torno a la formación y la práctica de la investigación en Bibliot...
Este escrito reflexiona sobre la forma en que, desde la Educación Física, se investiga (y se ha inve...
Este proyecto busca reconstruir aspectos de la historia y el estado de discusión sobre el problema d...
Este escrito reflexiona sobre la forma en que, desde la Educación Física, se investiga (y se ha inve...
Este trabajo, centrado en el análisis del discurso providencialista en las obras de Bernáldez, Pulga...
https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/eltallerdelahistoria/article/view/2195Luis Eduardo Pé...
Si el contexto educativo es siempre complejo, dinámico y cambiante, la formación que reciban los pro...
Una inquietud permanente a lo largo de los años de docencia en enseñanza media y en la universidad h...
Esta ponencia surge en el marco del Trabajo de Investigación de la "Maestría en Educación Corporal" ...
No resulta necesario ni imprescindible presentar a los lectores e investigadoresargentinos la figura...
PresentaciónAnte el avance de las tecnologías ha surgido la inquietud generalizada respecto alfuturo...
La escritura en la larga duración ha experimentado cambios tan importantes que han hecho de su evolu...
Roger Chartier es un prestigioso historiador francés, director de estudios en l´ École des Hautes Ét...
El presente texto pretende problematizar la enseñanza de la historia, proponiendo como hipótesis que...
Este artículo muestra una línea de indagación de una tesis de doctorado en Ciencias de la Educación,...
Se plantean algunas reflexiones en torno a la formación y la práctica de la investigación en Bibliot...
Este escrito reflexiona sobre la forma en que, desde la Educación Física, se investiga (y se ha inve...
Este proyecto busca reconstruir aspectos de la historia y el estado de discusión sobre el problema d...
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Este trabajo, centrado en el análisis del discurso providencialista en las obras de Bernáldez, Pulga...
https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/eltallerdelahistoria/article/view/2195Luis Eduardo Pé...
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Una inquietud permanente a lo largo de los años de docencia en enseñanza media y en la universidad h...
Esta ponencia surge en el marco del Trabajo de Investigación de la "Maestría en Educación Corporal" ...