Reciclando-nos: Un proyecto de Aprendizaje y Servicio en Educación Infantil

La que suscribe este trabajo ha tenido durante los estudios un primer acercamiento a este tipo de propuestas metodológicas. Para profundizar en la misma, se acudió al V Congreso Nacional de ApS, celebrado en Madrid durante los días 30 y 31 de mayo de 2014, donde se tuvo la oportunidad de adquirir conocimientos que complementaran el marco teórico de este trabajo. Así mismo se pudo corroborar la inexistencia de proyectos de ApS en Educación Infantil.El Aprendizaje y Servicio, es una herramienta óptima que nos permite atender a la diversidad tanto dentro del aula como fuera de la misma, ya que es ajustable a todas las personas que participen dentro del proyecto. Además permite desarrollar tanto contenidos curriculares como extracurriculares, en la mayoría de los casos enfocados al compromiso cívico.Por otro lado, a través del mismo, se fomentan las relaciones entre distintas entidades, conformándose alianzas que fortalezcan el desarrollo de dicho proceso. Aunque el ApS se puede llevar a cabo a todas las edades, como futura maestra de educación infantil, se ha de señalar que, para formar ciudadanos/as democráticos/as, comprometidos/as con la sociedad en la que viven, es necesario que se empiecen a inculcar ciertos valores morales como el respeto, la solidaridad y el compañerismo, desde que tienen escasos años de vida. Por tanto, se considera muy importante el hecho de potenciar el uso de esta metodología en esta etapa educativa y esto es lo que se pretende mediante el presente Trabajo Fin de Grado.Este Trabajo Fin de Grado se articula en torno a tres grandes bloques. El primero configura la fundamentación teórica a la que antes se ha hecho referencia. El segundo supone el diseño de un proyecto de ApS que se ha llevado a cabo en el CEIP Reyes Católicos de Puerto Real (Cádiz). Y el tercero presenta el desarrollo del mismo y sus conclusiones. El trabajo completo está compuesto de 61 páginas