Este documento presenta la evaluación de los proyectos culturales en toda su extensión. La evaluación tratada por sí sola no tiene sentido si no se la define como un aspecto directamente ligado al diseño del proyecto y a su desarrollo. Así, se debe concebir la evaluación como un instrumento para la mejora de los proyectos, buscando siempre detectar la manera de reconducirlo para optimizar el logro de los objetivos, la redefinición del proyecto o la reconducción de los elementos de su producción
Documento de reflexión no derivado de investigación. Se formulan aquí -a partir del análisis de práct...
Presentamos algunos desarrollos en evaluación comprendidos bajo la noción de “instrumento de poder” ...
Las inversiones empresariales, el aprovechamiento de oportunidades de negocios, y las decisiones fin...
Conocido es, que el elemento más importante en la toma de decisiones, esta asociado definitivamente ...
Lo primero que habrfa que decir respecto a la evaluación, es que ella por sr misma no existe. La e...
El presente curso “Formulación y Evaluación de Proyectos”, tiene como objetivo, que el alumno sea c...
En este trabajo sobre La teoría de la evaluación de programas comenzamos realizando una revisión de ...
La evaluación de impacto de proyectos de comunicación que buscan incidir en transformación de imagin...
Este artículo presenta una rúbrica para la autoevaluación de experiencias de aprendizaje servicio. S...
[Resumen] Recientes investigaciones muestran la existencia de significativas dificultades en la eval...
El elemento más importante en la toma de decisiones está asociado definitivamente a la información ...
El objetivo de este artículo es ahondar en los aspectos relevantes que se deben evaluar en un progra...
Este trabajo intenta demostrar cuál es la postura de los docentes a la hora de evaluar el Área de L...
La gestión y evaluación de proyectos es un conjunto de instrumentos metodológicos (teóricos y prácti...
La Animación Teatral es un punto de encuentro interdisciplinar que aúna lo cultural, lo educativo y ...
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