ANALISIS DAMPAK PENDAMPINGAN ORANG TUA PADA JAM BELAJAR ANAK DI RAUDHATUL ATHFAL AL-AMIN KECAMATAN MANDAU

ABSTRAK Nova Mustika, (2019) : Analisis Dampak Pendampingan Orang Tua pada Jam Belajar Anak di Raudhatul Athfal Al-Amin Kecamatan Mandau Penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu dampak pendampingan orang tua (variabel X) dan jam belajar anak (variabel Y). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penyebab anak di dampingi orang tua pada jam belajar dan dampak pendampingan anak pada sajam belajar. Penelitian ini dilakukan pada Bulan Juni – Agustus 2019 bertempat di RA Al-Amin Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian adalah 3 orang tua yang mendampingi anak pada jam belajar. Pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa dampak pendampingan orang tua pada jam belajar anak, yaitu kasih sayang yang berlebihan terhadap anak, kebutuhan khusus yang mengharuskan anak didampingi (anak manja), perkembangan dan pola pengasuhan perkembangan anak yang kurang baik dan faktor pendampingan yaitu aspek sosial yang kurang baik, terhambatnya emosional anak, terhambatnya motorik anak, terhambatnya aspek sosial anak. Pola pengasuhan permisif yang cenderung memberikan kasih sayang yang berlebih (memanjakan anak) serta kekhawatiran terhadap anak, akibatnya anak merasa terikat dan kurang berkesempatan untuk belajar selayaknya anak pada umumnya. yang akhirnya menghambat perkembangan emosional, sosial, dan motorik anak. Kata kunci : Dampak Pendampingan Orang Tua Faktor Pendampinga