ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MODIFIED FREE INQUIRY PADA MATERI LAJU REAKSI

MODIFIED FREE INQUIRY PADA MATERI LAJU REAKSI keterampilan proses sains hanya mengembangkan beberapa indkator. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan proses sains siswa melalui Model Modified Free Inquiry pada materi laju reaksi dikelas XI di SMA N 1 Pangean. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dan merupakan pre- experimental dengan one shot case study design. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 2 di sekolah Menengah Atas Negeri 1 Pangean dan sampel diambil dengan teknik purposive sampling didapat 1kelas dari 6 kelas yang tersedia yaitu kelas XI IPA 2. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data akhir dengan lembar observasi diperoleh kemampuan proses sains siswa pertemuan I 72%, pertemuan II 77%, pertemuan III 81%. Sedangkana nalisis data akhir dengan lembar kerja peserta didik diperoleh kemampuan proses sains siswa pertemuan I 64%, pertemuan II 72%, pertemuan III 79%. Kata kunci: Modified free inquiry, Keterampilan proses sains, Laju reaks