PENERAPAN KOMUNIKASI VERTIKAL DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU

Penelitian ini di latarbelakangi oleh kepemimpinan kepala sekolah yang sejak tahun 2008 sampai dengan tahun 2019 pada saat sekarang ini yang berjalan dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan komunikasi vertikal antara kepala sekolah, guru dan karyawan serta siswa/i di sekolah menengah kejuruan (Smk) muhammadiyah 2 pekanbaru. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan pendekatan kontruktivisme, yaitu penelitian yang berusaha menggambarkan atau mendeskripsikan objek yang diteliti berdasarkan fakta yang ada di lapangan. Dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Dan menggunakan analisis yang mengacu pada metode Miles dan Huberman yaitu analisis data yang diawali dengan proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teori dan konsep yang digunakan dalam penelitian ini merujuk pada penerapan komunikasi vertikal yang dikemukakan oleh Onong Uchjana Effendy yang terdiri dari kepala sekolah, guru dan karyawan serta siswa/i dalam menciptakan komunikasi vertikal yang baik. Dari hasil penyajian data yang diperoleh dalam penguraian data pembahasan penelitian, diketahui penerapan komunikasi vertikal antara kepala sekolah, guru dan karyawan serta siswa/i dalam membangun komunikasi vertikal menghasilkan penerapan komunikasi vertikal yang baik. Dengan adanya kepala sekolah yang bersifat demokratis dalam menetapkan sebuah kebijakan dan juga ramah dalam bermusyawarah, dapat menciptakan kenyamanan guru dan karyawan serta siswa/i dalam kepemimpinan kepala sekolah yang sejak tahun 2008 menduduki jabatan sebagai kepala sekolah sampai dengan sekarang di tahun 2019. Maka sikap dan prilaku kepala sekolah dapat mempengaruhi hubungan komunikasi vertikal antara kepala sekolah, guru dan karyawan serta siswa/i berjalan dengan baik di sekolah menengah kejuruan (Smk) muhammadiyah 2 pekanbaru