UPAYA GURU MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN MADRASAH TARBIYAH ISLAMIYAH TANJUNG BERULAK KABUPATEN KAMPAR

Penelitian ini dilatar belakangi oleh minat baca siswa pada pendidikan Fikih sangat rendah Untuk meningkatkan kualitas minat baca yang tinggi dan baik maka guru harus memberikan motivasi akan pentingnya pengaruh membaca dalam proses pembelajaran. Upaya yang biasa digunakan antara lain: memberikan nasihat, teguran, larangan, teladan, hukuman, perintah dan hadiah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana upaya guru meningkatkan minat membaca mata pelajaran Fikih dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi minat baca terhadap pelajaran Fikih siswa MTS PPMTI Tanjung Berulak. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya guru meningkatkan minat baca pada mata pelajaran Fikih siswa MTS PPMTI Tanjung Berulak dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat baca siswa MTS PPMTI Tg. Berulak Kabupaten Kampar. Sebagai Subjek penelitian ini adalah satu orang guru pendidikanFikih, Sedangkan objek penelitian ini adalah upaya guru pendidikan Fikih dalam meningkatkan minat baca siswa pada mata pelajaran Fikih di MTs PPMTI Tg. Berulak tahun ajaran 2016-2017. Populasinya adalah guru matapelajaran Fikih MTS PPMTI Tg. Berulak. Karna populasinya sedikit, penelitian ini tidak menggunakan sampel. Sedangkan untuk teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menunjukkan bahwa upaya guru dalam meningkatkan minat baca pada mata pelajaran Fikih dengan rata-rata aktivitas upaya guru meningkatkan minat baca pada mata pelajaran Fikih adalah 74.07% atau dengan kategori cukup. faktor-faktor upaya guru meningkatkan minat baca pada pelajaran Fikih di di MTS PPMTI Tanjung Berulak Kabupaten Kampar dapat dikategorikan menjadi dua kategori yaitu: Pertama, Faktor pendukung : kerjasama guru matapelajaran Fikih dengan guru mata pelajaran yang sebidang dan kerjasama yang baik guru mata pelajaran Fikih dengan guru mata pelajaran yang lain. Kedua, Faktor peghambat : sarana dan prasarana dalam menigkatkan minat baca siswa pada mata pelajaran Fikih di MTS PPMTI Tanjung Berulak masih kurang memadai, buku-buku katalog masih kurang dan Minat belajar siswa MTS PPMTI Tanjung Berulak yang masih kuran