AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PROSES PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN FIKIH DI MADRASAH ALIYAH DINIYAH PUTERI PEKANBARU

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya Aktivitas Belajar Siswa pada Proses Pembelajaran Mata Pelajaran Fikih di Madrasah Aliyah Diniyah Puteri Pekanbaru. Rumusah masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana Aktivitas Belajar Siswa pada Proses Pembelajaran Mata Pelajaran Fikih di Madrasah Aliyah Diniyah Puteri Pekanbaru dan Apa Faktor-Faktor yang mempengaruhi Aktivitas Belajar Siswa pada Proses Pembelajaran Mata pelajaran Fikih di Madrasah Aliyah Diniyah Puteri Pekanbaru. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Aktivitas Belajar Siswa pada Proses Pembelajaran Mata Pelajaran Fikih di Madrasah Aliyah Diniyah Puteri Pekanbaru dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi Aktivitas Belajar Siswa pada Proses Pembelajaran Mata Pelajaran Fikih di Madrasah Aliyah Diniyah Puteri Pekanbaru. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis data yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif (persentase). Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan penulis, dapat disimpulkan bahwa Aktivitas Belajar Siswa pada Proses Pembelajaran Mata Pelajaran Fikih di Madrasah Aliyah Diniyah Puteri Pekanbaru belum maksimal, yakni berdasarkan data angket yang diperoleh 69.18 % siswa yang aktif, hal ini menunjukkan bahwa siswa Madrasah Aliyah Diniyah Puteri Pekanbaru termasuk dalam kategori cukup aktif karena berada pada rentang 65%-75%. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi Aktivitas Belajar Siswa pada Proses Pembelajaran Mata Pelajaran Fikih di Madrasah Aliyah Diniyah Puteri Pekanbaru adalah kurangnya keinginan guru fikih untuk menggunakan atau memilih strategi pembelajaran, Kurang adanya penataran atau pelatihan-pelatihan yang di lakukan guru fikih sehingga kurangnya kualitas mengajar. Kata Kunci: Aktivitas Belajar Siswa Pada Proses Pembelajaran Mata Pelajaran Fiki