UPAYA GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA BROKEN HOME DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 05 PEKANBARU

Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui upaya guru bimbingan konseling dalam meningkatkan minat belajar siswa broken home di SMA N 05 Pekanbaru, (2) Faktor yang mempengaruhi upaya guru bimbingan konseling dalam meningkatkan minat belajar siswa broken home di SMA N 05 Pekanbaru dengan jenis penelitian kualitatif, adapun objek penelitianya (a) Upaya guru bimbingan konseling dalam meningkatkan minat belajar siswa broken home (b) Faktor yang mempengaruhi upaya guru bimbingan konseling dalam meningkatkan minat belajar siswa broken home, sedangkan subjeknya 3 bimbingan konseling dan 2 siswa broken home. Informan dalam penelitian ini yaitu, 3 guru bimbingan konseling dan 2 siswa broken home. Adapun teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Dari hasil analisis penelitian ini menunjukan bahwa upaya guru bimbingan konseling dalam meningkatkan minat belajar siswa broken home(a) guru bimbingan konseling memberikan dorongan kepada siswa broken home (b) memberikan motivasi, (c) melakukan teknik pemberian contoh dan nasehat, (d) melakukan rewarding skill kepada siswa broken home. Adapun faktor yang mempengaruhi upaya guru bimbingan konseling dalam meningkatkan minat belajar siswa broken home, adalah (1) Faktor internal (a) Latar belakang pendidikan guru bimbingan konseling yang dapat menunjang upaya dalam meningkatkan minat belajar siswa broken home, (b) pengalaman dan keahlian, (2) Faktor Eksternal (a) guru bimbingan konseling melakukan kerjasama dengan wali kelas dan guru mata pelajaran, (b) Fasilitas ruangan bimbingan konseling sudah memadai dalam meningkatkan minat belajar siswa broken home. Kata Kunci: Upaya, minat belajar,siswa broken hom