PERANAN GURU EKONOMI DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 PEKANBARU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peranan Guru Ekonomi dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Pekanbaru. Penelitian yang dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dibawah rata-rata dalam proses pembelajaran ekonomi, adanya siswa yang kurangnya perhatian siswa pada saat proses pembelajaran, hasil belajar siswa yang dicapai tidak seimbang dengan usaha yang telah dilakukan, adanya siswa yang menunjukkan hasil belajar yang tinggi pada mata pelajaran lain, sedangkan pada mata pelajaran ekonomi belum mencapai hasil yang maksimal. Teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru ekonomi berjumlah 2 orang dan siswa kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 2 pekanbaru, dan objek penelitian ini adalah Peranan Guru Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data Peranan Guru Ekonomi dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomidi Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Pekanbaru pada informan I yang tergolong baik dengan rata-rata persentase dari empat kali observasi yaitu sebesar 77,33%, yang mana persentase pada pengamatan pertama sebesar 81,33%, pengamatan kedua sebesar 74,66%, pengamatan ketiga sebesar 76%, pengamatan keempat sebesar 77,33%. Informan II yang tergolong baik dengan rata-rata persentase dari empat kali observasi yaitu sebesar 76,66%, yang mana persentase pada pengamatan pertama sebesar 81,33%, pengamatan kedua sebesar 78,66%, pengamatan ketiga sebesar 72%, pengamatan keempat sebesar 74,66%. Kata Kunci: Peranan Guru, Kesulitan Belaja