PENERAPAN METODE OUTDOOR ACTIVITY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS III SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU DAREL HIKMAH PEKANBARU

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam melalui Metode Outdoor Activitydi Kelas III Sekolah Dasar Islam Terpadu Darul Hikmah Pekanbaru. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya aktivitas belajar siswa diantaranya, siswa kurang berinisiatif untuk bertanya, siswa lebih sedikit menjawab pertanyaan guru dan kebanyakan siswa tidak mengerjakan tugas yang diberikan guru. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 guru dan 28 siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu Darel Hikmah. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah penerapan metode Outdoor Activity untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menunjukkan aktivitas belajar siswa sebelum tindakan hanya 58,03 dengan kategori cukup tinggi. Kemudian setelah menerapkan Metode Outdoor Activity pada siklus I aktivitas belajar siswa mencapai 71,78 dengan kategori cukup tinggi. Pada siklus II aktivitas belajar siswa meningkat menjadi 86,96 dengan kategori tinggi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan Metode Outdoor Activity dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas III Sekolah Dasar Islam Terpadu Darel Hikmah Pekanbaru tahun pelajaran 2017-2018 Kata kunci: Aktivitas Belajar, Metode Outdoor Activity, Ilmu Pengetahuan Ala