PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PRESENTASI BERBASIS KONSTRUKTIVISME UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PEKANBARU

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya kemampuan komunikasi matematis siswa di SMP PGRI Pekanbaru. Kemampuan komunikasi matematis adalah salah satu kemampuan yang harus dimiliki dan dikembangkan oleh siswa dalam pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar berupa media pembelajaran berbasis multimedia presentasi dengan pendekatan konstruktivisme yang valid, praktis, dan efektif, serta dapat memfasilitasi kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi segiempat. Model penelitian yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMP PGRI Pekanbaru tahun ajaran 2017/2018. Subjek penelitian adalah para ahli materi dan ahli teknologi pendidikan yang berasal dari dosen dan guru, serta siswa SMP PGRI Pekanbaru. Sampel penelitian ini adalah kelas VII E sebagai kelas eksperimen yang diterapkan pembelajaran dengan multimedia presentasi berbasis konstruktivisme serta kelas VII A sebagai kelas kontrol yang diterapkan pembelajaran konvensional. Objek penelitian adalah multimedia presentasi berbasis konstruktivisme. Instrumen pengumpulan data berupa angket dan tes. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik analisis data kualitatif dan teknik analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan kualitas multimedia presentasi berbasis konstruktivisme yang dikembangkan tergolong dalam kategori sangat valid (88,85 ) dan sangat praktis (untuk kelompok kecil dan untuk kelompok besar). Sedangkan nilai sebesar dan nilai pada taraf signifikan sebesar maka atau, sehingga diterima dan ditolak. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan komunikasi matematis antara siswa kelas eksperimen dan siswa kelas kontrol. Hal tersebut menunjukkan bahwa multimedia presentasi berbasis konstruktivisme ini telah valid, praktis dan dapat memfasilitasi kemampuan komunikasi matematis siswa. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Multimedia Presentasi, Kemampuan Komunikasi Matematis, Konstruktivisme, Pengembangan, SM