PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP KEMAMPUAN MELAKSANAKAN SHALAT FARDHU SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR

Penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu Persepsi Siswa tentang Penggunaan Metode Demonstrasi sebagai variabel X (variabel bebas/independen) dan Kemampuan Melaksanakan Shalat Fardhu Siswa sebagai variabel Y (variabel terikat/dependen). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Persepsi Siswa tentang Penggunaan Metode Demonstrasi terhadap Kemampuan Melaksanakan Shalat Fardhu Siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Siak Hulu Kabupaten Kampar. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Siak Hulu Kabupaten Kampar, sedangkan objeknya Pengaruh Persepsi Siswa tentang Penggunaan Metode Demonstrasi terhadap Kemampuan Melaksanakan Shalat Fardhu Siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Siak Hulu Kabupaten Kampar yang berjumlah 360 orang siswa. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 72 siswa. Untuk mendapatkan data di lapangan, penulis menggunakan teknik pengumpulan data angket (kuesioner), tes dan dokumentasi. Sedangkan untuk teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik Analisis Korelasi Product Moment. Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa terdapat pengaruh persepsi siswa tentang penggunaan metode demonstrasi terhadap kemampuan melaksanakan shalat fardhu siswa di sekolah menengah pertama negeri 1 siak hulu kabupaten kampar.Hal ini dapat dilihat dari angka korelasi yakni sebesar 0,241, yang berarti memiliki hubungan yang signifikan. Hal ini dikarenakan oleh Rch= 0,241besar dari pada “r” tabel pada signifikansi 5% yaitu sebesar 0,232 dan kecil pada taraf signifikansi 1% yaitu sebesar 0,302,(0,232<0,241