PENGARUH METODE REWARD AND PUNISHMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI SEKOLAH DASAR NEGERI 022 RANAH KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode reward and punishment terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar Negeri 022 Ranah Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa yang masih tergolong rendah diantaranya hasil yang diperoleh siswa belum optimal dan belum mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang ditetapkan oleh sekolah yaitu 65. Penelitian ini adalah penelitian Quasi eksperimen dengan model pretestposttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV. Sedangkan sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik total sampling yaitu seluruh populasi dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dengan menggunakan tes “t” adalah jenis data ratio dan data interval. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh metode reward and punishment terhadap hasil belajar siswa. Hal itu dapat dilihat dari perhitungan data menggunakan uji-t diperoleh nilai = 2,07 > = 2,02 yang berarti hipotesis Ha diterima Ho ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa metode Reward and Punishment berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Kata kunci: Metode Reward and Punishment, Hasil belajar