PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Snowball Throwing terhadap pemahaman konsep matematis siswa yang ditinjau dari kemampuan awal matematika siswa Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah Kuok tahun ajaran 2017/2018. Sampel penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan kelas VIII-1 yang berjumlah 22 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-2 yang berjumlah 23 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data menggunakan Uji-t dan Anova Dua Arah (two factorial design). Instrumen yang digunakan adalah tes uraian untuk mengukur kemampuan awal dan pemahaman konsep siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing terhadap pemahaman konsep matematis siswa. Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara kelas kontrol dan kelas eskperimen tetapi tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran dan kemampuan awal terhadap pemahaman konsep matematis siswa. Kata kunci : Snowball Throwing, Pemahaman Konsep Matematis, Kemampuan Awa