PERSEPSI SISWA TENTANG KEPRIBADIAN GURU PEMBIMBING DAN HUBUNGANNYA DENGAN MINAT SISWA MENGIKUTI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMAN 1 PANGKALAN KURAS KABUPATEN PELALAWAN

Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui persepsi siswa tentang kepribadiaan guru pembimbing (2) mengetahui minat siswa mengikuti layanan bimbingan dan konseling (3) mengetahui hubungan persepsi siswa tentang kepribadian guru pembimbing dengan minat siswa mengikuti layanan bimbingan dan konseling. Metode penelitian bersifat korelasi. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI pada sekolah yang menjadi lokasi penelitian yang berjumlah 205 orang dengan jumlah sample sebanyak 52 orang atau 25% dari jumlah populasi. Untuk mengumpulkan data digunakan teknik angket. Data angket dianalisa dengan teknik kuantitatif kemudian disimpulkan secara kualitatif. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa persepsi siswa tentang kepribadian guru pembimbing tergolong positif dengan persentase 86,65%. Dan minat siswa mengikuti layanan bimbingan dan konseling tergolong tinggi dengan persentase 70,67%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa berdasarkan uji korelasi diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,388 pada taraf signifikan 5 % = 0,273 sedangkan pada taraf signifikan 1% = 0,354. Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa tentang kepribadian guru pembimbing dengan minat siswa mengikuti layanan bimbingan dan konseling. Artinya semakin positif persepsi siswa tentang kepribadian guru pembimbing semakin tinggi minat siswa mengikuti layanan bimbingan dan konseling