PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STIC UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN HEWAN DAN JENIS MAKANANNYA DIKELAS IV SDN 004 HANGTUAH KECAMATAN PERHENTIAN RAJA KABUPATEN KAMPAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar Sains siswa khususnya pada pokok bahasan Hewan dan Jenis Makanannya setelah mengikuti strategi Talking Stick. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah dengan strategi pembelajaran Talking Stick dapat meningkatkan hasil belajar sains siswa kelas IV SD Negeri 004 Hangtuah pada materi Menggolongkan Hewan ?. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas IV SD Negeri 004 Hangtuah tahun pelajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa sebanyak 32 orang siswa. Sedangkan objek penelitian ini adalah menggunakan strategi Talking Stick untuk meningkatkan hasil belajar Sains siswa. Adapun tempat penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di Kelas IV SD Negeri 004 Hangtuah. Dari analisis data dapat diketahui peningkatan hasil belajar dari siklus I ke siklus II. Pada sebelum tindakan hasil belajar siswa hanya mencapai 62.5% dengan kategori ”Kurang Baik”. Pada siklus I hasil belajar siswa telah mencapai 87.5%, sedangkan hasil belajar pada siklus II mencapai 84.4%, dan pada pertemuan dengan kategori ”Baik”. Berdasarkan hasil penelitian dari analisis tindakan diperoleh kesimpulan bahwa menggunakan strategi Talking Stick dapat meningkatkan hasil belajar Sains dengan baik. Dengan kata lain strategi Talking Stick dapat meningkatkan hasil belajar Sains siswa kelas IV SD Negeri 004 Hangtuah