HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN BELAJAR DALAM KELUARGA DENGAN PRESTASI PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK BAGI SISWA MADRASAH ALIYAH TARBIYAH ISLAMIYAH KOTABARU KABUPATEN INDRAGIRI HILIR

Keluarga merupakan lingkungan yang pertama sekali ditemukan anak dalam kehidupannya dan juga merupakan lingkungan utama, dengan demikian lingkungan keluarga mempunyai peranan penting dalam rangka memberikan dasar pendidikan kepada anak yang nantinya akan menentukan terhadap pertumbuhan dan perkembangan yang akan datang. Tidak dapat disangkal lagi bahwa bila semakin tinggi perhatian orang tua terhadap prestasi belajar anaknya, maka semakin tinggi pula prestasi yang akan dicapai anak-anak itu. Sebaliknya, bila semakin berkurang perhatian orang tua terhadap prestasi belajar anak-anaknya, maka semakin rendah pulalah prestasi yang akan dicapai anak di sekolah. Populasi dalam penelitian ini adalah orang tua dan siswa Madrasah Aliyah Tarbiyah Islamiyah Kotabaru Kabupaten Indragiri Hilir yang berjumlah 60 orang. Mengingat populasi yang sedikit, maka penulis menggunakan teknik sensus atau total sampling untuk teknik pengambilan data penelitian. Untuk mendapatkan data penulis menggunakan metode angket, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul maka dianalisa dengan korelasi serial karena variable yang dikorelasikan bersifat ordinal dan interval. Setelah penulis sajikan dan penulis analisa maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara bimbingan belajar dalam keluarga dengan prestasi siswa Madrasah Aliyah Tarbiyah Islamiyah Kotabaru Kabipaten Indragiri Hilir. Ini terbukti dengan thitung 6.605 lebih besar dari ttabel 5%=2.00 dan 1%= 2.65 atau 6.605 > 2.65 >2.00