PENGARUH KEAKTIFAN MENGERJAKAN PEKERJAAN RUMAH (PR) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN QURAN HADIST DI MADRASAH TSANAWIYAH TARBIYAH ISLAMIYAH KOTO LUBUK JAMBI KECAMATAN KUANTAN MUDIK

Dalam upaya meningkatkan keberhasilan belajar siswa, para ahli pendidikan melakukan bermacam-macam usaha. Salah satu usaha tersebut adalah dengan memberikan pekerjaan rumah (PR). Pemberian pekerjaan rumah bertujuan agar siswa aktif belajar di rumah dengan mengerjakan pekerjaan rumahnya yang telah diberikan guru di sekolah. Dan juga bagi guru pemberian pekerjaan rumah (PR) sekaligus merupakan umpan balik terhadap kegiatan proses belajar mengajar yang dilaksanakan di sekolah. Dari latar belakang di atas maka penulis melakukan penelitian dengan judul Pengaruh Keaktifan Mengerjakan Pekerjaan Rumah terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Quran Hadist di Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah Koto Lubuk Jambi Kecamatan Kuantan Mudik. Setelah penulis menyajikan data-data yang diperoleh dari angket, dan dokumentasi, dengan rumus korelasi serial. r = Σ{(0 − 0 )(M)} Σ (0 − 0 ) Maka penulis dapat mengambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Keaktifan siswa Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah Koto Lubuk Jambi mengerjakan pekerjaan rumah, dapat dikategorikan aktif. 2. Penulis menemukan korelasi sebesar 0.41%. Dengan demikian rch 0.41 lebih besar dari r tabel baik pada taraf signifikan 5% =0.275 maupun pada taraf signifikan 1% = 0.354. Ini berarti Ha diterima Ada pengaruh yang signifikan keaktifan mengerjakan pekerjaan rumah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Quran Hadits di Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah Koto Lubuk Jambi Kecamatan Kuantan Mudik. dan Ho ditolak Tidak ada pengaruh yang signifikan keaktifan mengerjakan pekerjaan rumah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Quran Hadits di Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah Koto Lubuk Jambi Kecamatan Kuantan Mudik