PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG GAYA MENGAJAR GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP IT AZ-ZUHRA ISLAMIC SCHOOL PEKANBARU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang gaya mengajar guru Pendidikan Agama Islam terhadap motivasi belajar siswa di SMP IT Az-Zuhra Islamic School Pekanbaru. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 44 orang . Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu skala dalam bentuk skala likert. Teknik analisa data menggunakan teknik korelasi Product Moment dengan program SPSS 16. Hipotesis penelitian adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara gaya mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa. Dari hasil penelitian yang diperoleh terdapat pengaruh yang signifikan antara gaya mengajar terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pedidikan Agama Islam di SMP IT Az-Zuhra Islamic School Pekanbaru. Hal ini dapat diketahui dari hasil analisa data yang diperoleh yaitu sebesar nilai r hitung = 0, 387 sedangkan nilai r tabel (5%) (df =N-2=44-2=42) sehingga r tabel = 0, 273. Karena r hitung lebih besar dari r tabel atau 0, 387 > 0, 273 maka dapat diartikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara gaya mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pedidikan Agama Islam di SMP IT Az-Zuhra Islamic School Pekanbaru. Koefisien determinan yang dihasilkan adalah sebesar r2 = 0, 150 dengan p = 0, 009 (p < 0, 05) maka dapat dilihat bahwa gaya mengajar guru memberi pengaruh sebesar 15% terhadap motivasi belajar siswa di SMP IT Az-Zuhra Islamic SchoolPekanbaru