KEMAMPUAN GURU KELAS DALAM MERENCANAKAN PROGRAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR 014 DESA BINUANG KECAMATAN BANGKINANG SEBERANG KABUPATEN KAMPAR

Merencanakan Program Pembelajaran adalah sebagai acuan bagi guru untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar agar lebih terarah dan berjalan secara efektif dan efisien. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana Kemampuan Guru Kelas dalam Merencanakan Program pembelajaran di Sekolah Dasar Negri 014 Desa Binuang Kecamatan Bangkinang Sebrang Kabupaten Kampar, dan apa factor-faktor yang mempengaruhi Kemampuan Guru Kelas dalam Merencanakan Program Pembelajaran. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah Guru Kelas yang mengajar di Sekolah Dasar Negri 014 Desa Binuang Kecamatan BangkinangSebrang Kabupaten Kampar yang berjumlah 4 orang. Sedangkan subjeknya adalah Kemampuan Guru Kelas dalam Merencanakan Program Pembelajaran di Sekolah Dasar Negri 014 Desa Binuang Kecamatan Bangkinang Sebrang Kabupaten Kampar. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Berdasarkan data yang diperoleh di lapangan dan setelah dianalisis, maka penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Kemampuan Guru Kelas dalam Merencanakan Program Pembelajaran di Sekolah Dasar Negri 014 Desa Binuang Kecamatan Bangkinang Sebrang Kabupaten Kampar. dikategorikan “Kurang Mampu” dengan hasil observasi diperoleh persentase akhir sebesar 50,6% dan indicator yang mempengaruhi Kemampuan Guru Kelas dalam Merencanakan Program Pembelajaran di Sekolah Dasar Negri 014 Desa Binuang Kecamatan Bangkinag Sebrang Kabupaten Kampar adalah latar belakang pendidikan, Mengikuti Pelatihan atau Penataran, dan Pengawasan dari Kepala Sekolah