HUBUNGAN ANTARA SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 KUALA CENAKU KECAMATAN KUALA CENAKU KABUPATEN INDRAGIRI HULU

Motivasi kerja sangat penting bagi guru dalam melaksanakan tugasnya sehari-hari. Oleh karena itu motivasi kerja guru perlu ditingkatkan. Salah satu upaya meningkatkan motivasi kerja guru adalah dengan melaksanakan supervisi oleh kepala sekolah. Jika supervisi kepala sekolah terlaksana dengan baik maka motivasi kerja guru akan meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara supervisi kepala sekolah dengan motivasi kerja guru di SMP Negeri 1 Kuala Cenaku kecamatan Kuala Cenaku kabupaten Indragiri Hulu. Penelitian ini termasuk penelitian korelasi. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru-guru di SMP N 1 Kuala Cenaku sedangkan objeknya adalah hubungan antara supervisi kepala sekolah dan motivasi kerja guru. Populasi penelitian adalah kepala sekolah. Karena populasi tidak begitu besar maka penulis tidak mengadakan penarikan sampel. Untuk mengumpulkan data yang diperlukan yakni data supervisi yang dilakukan kepala sekolah dan motivasi kerja guru, penulis menggunakan angket yang ditujukan kepada responden yakni guru-guru dan wawancara tentang supervisi ditujukan kepada kepala sekolah. Setelah data terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan pendekatan kuantitatif yakni dengan teknik korelasi product moment. Dalam proses menganalisisnya penulis menggunakan bantuan perangkat komputer program SPSS versi 16.0 for Windows. Setelah data terkumpul dan dianalisis, maka dapatlah ditarik suatu kesimpulan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara supervisi kepala sekolah dengan motivasi kerja guru di SMP Negeri 1 Kuala Cenaku kecamatan Kuala Cenaku kabupaten Indragiri Hulu. Hasil analisis menghasilkan koefisien korelasi sebesar 0,509. Skor ini mengandung arti bahwa hubungan antara supervisi kepala sekolah dan motivasi kerja guru sangat kuat. Dengan ungkapan lain dapat dikatakan bahwa semakin baik supervisi kepala sekolah, maka semakin tinggi motivasi kerja guru. Berdasarkan hasil analisis tersebut, penulis menyarankan agar kepala sekolah lebih intensif meningkatkan motivasi kerja guru dalam melaksanakan proses pembelajaran di sekolah melalui pelaksanaan supervisi yang baik