PERANAN KEPALA MADRASAH DALAM MANAJEMEN KURIKULUM DI MTS NURUL BILAD KECAMATAN RIMBA MELINTANG KABUPATEN ROKAN HILIR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah peranan kepala madrasah dalam manajemen kurikulum di MTs Nurul Bilad Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rohil. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah peranan kepala madrasah dalam manajemen kurikulum di MTs Nurul Bilad kecamatan rimba melintang kabupaten Rohil dan faktor-faktor apa yang mempengaruhi peranan kepala madrasah dalam manajemen kurikulum di MTs Nurul Bilad Kabupaten Rohil. Untuk memperoleh data yang dibutuhkan penulis menggunakan 3 (tiga) teknik pengumpulan data yaitu : 1. Wawancara, 2. Observasi, 3. Dokumentasi. Hasi penelitian dapat disimpulkan bahwa peranan kepala madrasah dalam manajemen kurikulum di MTs Nurul Bilad Kecamatam Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir tergolong “Baik” karena berada antara persentase 76% - 100%. Faktor faktor yang mendukung peranan kepala madrasah dalam manajemen kurikulum adalah: (1) adalah faktor pengetahuan kepala madrasah, yaitu telah lama menjadi guru, telah lama kepala madrasah, dan aktif dalam mengikuti penataran dan seminar. (2) faktor dukungan guru, yaitu adanya kegiatan seminar atau kegiatan penataran yang dilakukan para guru sebagai penambahan wawasan dalam mengembagkan kurikulum, diharapkan dapat ditingkatkan lagi. (3) faktor siswa, yaitu dukungan berupa memberikan komentar terhadap cara mengajar guru agar menyesuaikan dengan kemampuan mereka. Sedangkan faktor penghambat peranan kepada madrasah dalam manajemen kurikulum adalah kurangnya dana yang tersedia, sehingga manajemen kurikulum belum dapat berjalan dengan baik