الأُسُسُ المَنْطِقِيَّةُ للاسْتِقْرَاءِ النَّحْوِيِّ: دِرَاسَةٌ إبِسْتُومُوْلُوْجِيَّةٌ The Principles of logic in grammatical induction: epistemological study

لمَّا كان إبراز الميتافيزيقيات العلمية يحتاج إلى منهج خاص في المعارف العلمية, وكانت اللغة أساس التفكير الفلسفي, صحّ للغة أن تكون مادة للمنهج الاستقرائي، بإخضاعها للتجربة للتوصُّل إلى قوانين تضبط ظواهرها الجزئية في أحكام عامة, وبتتبُّع المادة اللغوية التي استقْراها النحويون نجد أن عملهم تضمَّن نوعي الاستقراء: التامّ والناقص، وفقًا للمنهج الأرسطي في الاستقراء, لكنهم خالفوا هذا المنهج بما يتناسب مع طبيعة منهجية التفكير الإسلامية, فكان لهم منهجُهم الخاص في الاستقراء, ويُحاول البحث أن يُحدد المنهج الاستقرائي في الدرس النحوي العربي من منظور إسلامي يتعامل مع المنظور الأرسطي؛ في سبيل الوصول إلى التكامل المعرفي بين المنظورين. Language becomes the most essential aspect in expanding the philosophical needs of thought. In order to stimulate the exercise of philosophical approach in language use, the paper will focus on some experiment rules which have been considered as a stimulation investigation or induction aspect. To legitimate the concept, the complete orientation of the stimulation commonly has to be legalized by the Arab Traditional Grammarians linguistically which based on some of their excellent efforts either accomplish or not, had relied on Aristotle's orientation method. However, the conflict between the both parties had occurred when the disagreement of Islamic thought toward Aristotelian logic method orientation approach. Henceforth, the paper tries to highlight some approaches from Islamic perspective which dealing with grammatical aspect in comparing with Aristotle's orientation in order to get the balance judgment of the both theories