Migraciones estudiantiles e inicio de carrera universitaria. Experiencias juveniles : desde el proyecto imaginado al proyecto concretado

Migrar para estudiar en la Universidad implica un proceso decisorio en el cual se define qué, cómo, dónde, cuándo, con quiénes. Es una migración voluntaria en el que existe un proceso de preparación que permite ir organizando el proyecto de estudio como el de traslado, movilizado por la búsqueda de nuevos desafíos. En la investigación hacemos foco en el pasaje hacia los estudios superiores de los jóvenes migrantes del interior de Córdoba. Estos pasajes conllevan desprendimientos, cambios, pérdidas y conquistas. Qué carreras eligen, qué universidades, con qué expectativas, con qué temores, qué construcciones vocacionales tienen, cómo se han generado esas inclinaciones y propensiones según las pertenencias sociales, cómo se va dando ese proceso decisorio y qué características tiene la migración para cada caso, interesa particularmente en la presente investigación. Desde un enfoque cualitativo longitudinal se intentará dar respuestas a los siguientes objetivos: describir e interpretar las experiencias vividas por los jóvenes del interior de la provincia de Córdoba, durante el sexto año del nivel secundario, en relación con las elecciones de carrera y de ciudad de destino para estudiar en la Universidad y describir e interpretar las experiencias vividas por los estudiantes, desde la migración y durante los dos primeros años de arribo a la ciudad de Córdoba, y los sentidos otorgados a dichas experiencias en el nuevo espacio social y en la universidad en particular.Fil: Gómez, Sandra María. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin