Fil: Acosta, María Cristina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Luna, Carolina Soledad. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Rausch, Valeria Noemí. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin
Este artículo presenta la concepción que tiene la práctica docente dentro del proyecto curricular. E...
La educación inclusiva debe asegurar que toda la población estudiantil tenga acceso a la capacitació...
Se procura que el cuaderno “Para aprender con la familia y en la escuela” se constituya en un aliado...
Fil: Cipollone, Martín Daniel. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin
Hoy en la Argentina se establece el debate sobre la profesionalización docente como uno de los mecan...
Este trabajo tiene por objetivo detectar y clasificar las representaciones sociales que los estudian...
En el presente escrito nos interesa centrarnos en los sentidos y saberes docentes que construyen mae...
Fil: Cippitelli, María Alejandra. Universidad Pedagógica.Fil: Rosales, Sandra Gabriela. Universidad ...
Fil: Rivero, Ivana Verónica. Universidad Nacional de Río Cuarto.Fil: Picco, Verónica. Universidad Na...
Se problematiza la incidencia de las representaciones sociales sobre la discapacidad en la formació...
En el presente trabajo se presentan una serie de cuestiones que interpelan la formación profesional ...
Gloria Edesltein es Doctora en Ciencias de la Educación (UBA); Profesora y Licenciada en Ciencias de...
Fil: Cobeñas, Pilar. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educ...
Fil: Monti, Cristina Mónica. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin
Fil: Inclán E., Catalina. Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Instituto de Investigacion...
Este artículo presenta la concepción que tiene la práctica docente dentro del proyecto curricular. E...
La educación inclusiva debe asegurar que toda la población estudiantil tenga acceso a la capacitació...
Se procura que el cuaderno “Para aprender con la familia y en la escuela” se constituya en un aliado...
Fil: Cipollone, Martín Daniel. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin
Hoy en la Argentina se establece el debate sobre la profesionalización docente como uno de los mecan...
Este trabajo tiene por objetivo detectar y clasificar las representaciones sociales que los estudian...
En el presente escrito nos interesa centrarnos en los sentidos y saberes docentes que construyen mae...
Fil: Cippitelli, María Alejandra. Universidad Pedagógica.Fil: Rosales, Sandra Gabriela. Universidad ...
Fil: Rivero, Ivana Verónica. Universidad Nacional de Río Cuarto.Fil: Picco, Verónica. Universidad Na...
Se problematiza la incidencia de las representaciones sociales sobre la discapacidad en la formació...
En el presente trabajo se presentan una serie de cuestiones que interpelan la formación profesional ...
Gloria Edesltein es Doctora en Ciencias de la Educación (UBA); Profesora y Licenciada en Ciencias de...
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Este artículo presenta la concepción que tiene la práctica docente dentro del proyecto curricular. E...
La educación inclusiva debe asegurar que toda la población estudiantil tenga acceso a la capacitació...
Se procura que el cuaderno “Para aprender con la familia y en la escuela” se constituya en un aliado...