Add to ORKG학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 아동가족학과, 2014. 2. 이순형.이 연구는 만 3, 4, 5세 유아의 연령 및 대상의 속성에 따라 유아의 생명현상 인지 및 추론에 차이가 있는지 살펴보고, 유아의 생명현상 인지 기준이 생물 범주와 무생물 범주 간에 동일한지 여부를 알아보고자 하였다. 연구도구로 생명현상이 모호하게 드러나는 경계선적 대상인 의인화된 캐릭터, 로봇 강아지를 선정하였고 비교 대상으로 동물에 대한 생명현상 인지를 살펴보았다. 이러한 연구목적을 바탕으로 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 【연구문제 1】 동물에 대한 유아의 생명현상 인지 및 추론은 유아의 연령(3, 4, 5세)에 따라 차이가 있는가? 【연구문제 2】 의인화된 캐릭터에 대한 유아의 생명현상 인지 및 추론은 유아의 연령(3, 4, 5세)과 대상의 속성(의인화, 실재성)에 따라 차이가 있는가? 【연구문제 3】 로봇 강아지에 대한 유아의 생명현상 인지 및 추론은 유아의 연령(3, 4, 5세)과 대상의 속성(활동성, 반응성)에 따라 차이가 있는가? 이상의 연구문제를 검증하기 위하여 서울 및 경기도 지역 소재 어린이집 두 곳에서 만 3세 유아 31명, 만 4세 유아 31명, 만 5세 유아 33명, 총 95명을 연구대상으로 선정하였고, 각 연령집단 유아의 생명현상 인지 및 추론 과제의 수행을 측정하였다. 수집된 자료는 PASW Statistics 18.0 프로그램을 사용하여 분석하였으며, 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, 카이제곱 검정(χ...