Percepção dos acadêmicos em relação às dificuldades no desenvolvimento de projetos de extensão universitária

Introduction: The extension complements the training of university providing the practical application of acquired knowledge in teaching. Objective: To understand the difficulties faced by nursing students of the Faculty of Trairi of Health Sciences, Federal University of Rio Grande do Norte (FACIS / UFRN) for participation in university extension projects of the institution. Method: from study of analytical descriptive and exploratory nature with a qualitative approach, conducted with 15 students of the nursing course of FACIS / UFRN, municipality of Santa Cruz / RN, who actively participated in extension projects. Results and discussion: difficulties reported by students were facing the issue of shyness, lack of preparation in the transmission of content, lack of materials and the continued extension of action. Remember that the extension also sometimes becomes the first contact of the student with the community. Conclusion: A training before entering the student in a given action is essential for him to know that the public will act their characteristics, demands and specificities.Introducción: La extensión complementa la formación de la universidad que proporciona la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en la enseñanza. Objetivo: Comprender las dificultades que enfrentan los estudiantes de enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de Trairi, la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (FACIS / UFRN) para participar en proyectos de extensión universitaria de la institución. Método: del estudio de la naturaleza analítico descriptivo y exploratorio con abordaje cualitativo, realizado con 15 alumnos del curso de enfermería de FACIS / UFRN, municipio de Santa Cruz / RN, que participó activamente en proyectos de extensión. Resultados y discusión: las dificultades señaladas por los estudiantes se enfrentan a la cuestión de la timidez, la falta de preparación en la transmisión de contenidos, falta de materiales y la ampliación continua de la acción. Recuerde que la extensión también a veces se convierte en el primer contacto del estudiante con la comunidad. Conclusión: Un entrenamiento antes de entrar al estudiante en una determinada acción es esencial para que sepa que el público va a actuar, sus características, demandas y especificidades.Introdução: A extensão complementa a formação dos universitários propiciando a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos nas atividades de ensino. Objetivo: compreender as dificuldades enfrentadas pelos estudantes de enfermagem da Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (FACISA/UFRN) durante a participação nos projetos de extensão universitária da instituição. Método: a partir de estudo de natureza descritivo-exploratório analítico, com abordagem qualitativa, realizado com 15 discentes do curso de enfermagem da FACISA/UFRN, município de Santa Cruz/RN, que participaram ativamente de projetos de extensão. Resultados e discussão: as dificuldades relatadas pelos estudantes estavam voltadas a questão da timidez, despreparo na transmissão do conteúdo, falta de materiais e na continuidade da ação de extensão. Vale lembrar que a extensão também por vezes se torna o primeiro contato do aluno com a comunidade. Conclusão: uma capacitação antes de inserir o aluno em determinada ação torna-se essencial para que ele conheça o público que irá atuar, suas características, demandas e especificidades