PENGEMBANGAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER KITABAH 2 BERBASIS CEFR MENGGUNAKAN BLENDED LEARNING

Yusuf Arifin, Pengembangan Rencana Pembelajaran Semeseter Kitabah 2 Berbasis CEFR Menggunakan Blended Learning . Skripsi: Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta, Januari 2020. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Rencana Pembelajaran Semeseter Kitabah 2 Berbasis CEFR Menggunakan Blended Learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan berdasarkan Model ADDIE (Analisis, Design, Development, Implementation), Peneliti membatasi langkah metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan langkah: (1) Analisis (Analysis), Analisis kebutuhan dari Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab semester 5 terhadap RPS Kitabah 2, (2) Desain (Design) dan Pengembangan (Development) , peneliti merancang RPS Kitabah 2 yang disesuaikan dengan CEFR tingkat A2 – B1 dan blended learning (3) Penilaian produk dilakukan oleh ahli review. Berdasarkan analisis kebutuhan yang diperoleh dari data sejumlah 27 orang diperoleh, indeks kebutuhan terhadap Rencana Pembelajaran Semester kitabah 2 berdasarkan Blended Learning adalah 2,3 (dengan skala 1-3) dengan diperoleh angka 2,3 maka RPS Kitabah 2 berdasarkan Blended Learning sangat dibutuhkan. Berdasarkan analisis dokumen akademik dan CEFR diperoleh deskripsi mata kuliah kitabah 2 yaitu bertujuan agar mahasiswa memiliki kemampuan menulis dan mengungkapkan pokok-pokok pikiran dan perasaan dalam sebuah karangan secara terpimpin. Mata kuliah ini mencakup : menulis serangkaian frasa dan kalimat sederhana yang dihubungkan dengan konektor sederhana seperti “dan”, “tetapi” dan “karena”; menulis catatan singkat dan sederhana yang berkaitan dengan hal-hal di bidang yang membutuhkan segera; menulis surat dan catatan pribadi yang meminta atau menyampaikan informasi sederhana yang berkaitan langsung, menyampaikan maksud yang menurutnya penting; menulis secara singkat, melaporkan ke format konvensional, yang meneruskan informasi faktual rutin dan menyatakan alasan tindakan. Berdasarkan penialaian ahli terhadap RPS telah diperoleh nilai 4,1 (dengan skala 1-5) termasuk dalam kategori sangat baik. Dengan demikian, maka RPS Kitabah 2 dapat dikembangkan dan layak digunakan. Yusuf Arifin, Development RPS of Kitabah 2 Based on CEFR by Blended Learning. Essay: Arabic Language Education Study Program, Faculty of Languages ​​and Arts, University State of Jakarta, January 2020. This study aims to produce CEFR-Based Kitabah Semeseter 2 Learning Plan Using Blended Learning. The method used in this study is a method of development based on the ADDIE Model (Analysis, Design, Development, Implementation), the researcher limits the steps of the method used in this study, namely: (1) Analysis (Analysis), Analysis of the needs of Students of Educational Study Programs Arabic semester 5 of Kitabah 2 RPS, (2) Design and Development, researchers designed Kitabah 2 RPS which was adjusted to CEFR level A2 - B1 and blended learning (3) Product assessment was carried out by expert review. Based on the analysis of needs obtained from the data of 27 people obtained, the need index for the Kitabah 2 Semester Learning Plan based on Blended Learning is 2.3 (with a scale of 1-3) with 2.3 obtained, then the Kitabah 2 RPS based on Blended Learning is needed. Based on the analysis of academic documents and CEFR, the description of Kitabah 2 is aimed at making students have the ability to write and express their thoughts and feelings in an essay in a guided manner. This course includes: writing a series of simple phrases and sentences connected by simple connectors such as "and", "but" and "due"; write short and simple notes relating to matters in the immediate area of ​​need; write personal letters and notes asking for or conveying simple information that is directly related, conveying the intent that he thinks is important; write briefly, report to the conventional format, which forwards factual information routinely and states the reasons for the action. Based on expert judgment on RPS, it has been obtained a value of 4.1 (with a scale of 1-5) included in the excellent category. Therefore, Kitabah 2 RPS can be developed and feasible to use