PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TATA RIAS PENGANTIN YOGYA PUTRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH TATA RIAS PENGANTIN INDONESIA

ABSTRAK MAILINDA, Skripsi. Pengembangan Media Video Pembelajaran Tata Rias Pengantin Yogya Putri untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Kuliah Tata Rias Pengantin Indonesia 1. Jakarta : Program Studi Pendidikan Tata Rias. Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media video pembelajaran Tata Rias Pengantin Yogya Putri untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Metode yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and development) dengan model penelitian pengembangan ADDIE. Tahapan dalam penelitian pengembangan ini, yaitu: 1) tahap analisis, 2) tahap desain, 3) tahap pengembangan, 4) implementasi, 5) evaluasi. Pada tahap pengembangan (Develop), peneliti melakukan validasi dan revisi video pembelajaran kepada Rini Hastuti M.Pd sebagai ahli materi, Cecep Kustandi, M.Pd. sebagai ahli media, dan mahasiswa program studi Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Jakarta angkatan 2016 sebanyak 25 mahasiswa sebagai pengguna. Berdasarkan hasil penelitian, dapat dinyatakan bahwa video pembelajaran ini telah layak untuk dijadikan sumber alternatif belajar pada mata kuliah Tata Rias Pengantin Indonesia 1. Hal ini didukung dengan persentase hasil evaluasi atau penilaian ahli materi 94,4%, ahli media 92,2%, dan pengguna 93,17% yang diharapkan dari 100%. Dengan demikian, media video pembelajaran Tata Rias Pengantin Yogya Putri sudah memenuhi berbagai aspek dari ciri atau syarat media pembelajaran dan dianggap sangat baik atau sangat layak untuk dijadikan alternatif sumber belajar pada materi Tata Rias Pengantin Yogya Putri. Kata kunci : Pengembangan, Video Pembelajaran, Pengantin Yogya Putri ABSTRACT MAILINDA, Thesis. Development of Yogya Putri Bride Make-Up Learning Media Video for Improving Learning Outcomes of Indonesian Bridal Make-Up Courses 1. Jakarta: Study Program for Makeup Management. Faculty of Engineering, Jakarta State University, 2019. This study aims to produce video media for Yogya Putri Bridal Makeup Learning to improve student learning outcomes. The method used is the research and development method with the ADDIE development research model. Stages in this development research, namely: 1) the analysis phase, 2) the design phase, 3) the development stage, 4) implementation, 5) evaluation. At the development stage (Develop), the researcher validates and revisions the learning video to Rini Hastuti M.Pd as material expert, Cecep Kustandi, M.Pd. as a media expert, and students of the 2016 State University of Jakarta Jakarta Makeup Study Program as many as 25 students as users. Based on the results of the study, it can be stated that this learning video has become an alternative source of learning in the Indonesian Bridal Make Up Course 1. This is supported by the percentage of evaluations or material expert evaluations of 94.4%, media experts 92.2%, and 93.17% users expected from 100%. Thus, the Yogya Putri Bridal Make-Up Learning media video has fulfilled various aspects of the learning media characteristics or requirements and is considered to be very good or very appropriate to be an alternative source of learning in the Yogya Putri Make-Up Material. Keywords: Development, Learning Video, Putri Yogya Brid