KEBERHASILAN TIPE KEPRIBADIAN EKSTROVERT SISWA DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI DI KELAS VIII-H SMP NEGERI 16 KOTA BEKASI

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan keberhasilan tipe kepribadian ekstrovert siswa kelas VIII-H SMP Negeri 16 Kota Bekasi dan mendeskripsikan keberhasilan tipe kepribadian ekstrovert siswa dalam pembelajaran seni tari di kelas VIII-H SMP Negeri 16 Kota Bekasi karena karakteristik siswa bertipe kepribadian ekstrovert yang terlihat aktif secara fisik, mudah berteman, bersifat optimis, agresif, dan lain sebagainya memiliki keterkaitan dengan karakteristik pembelajaran seni tari yang kegiatan pembelajarannya dalam bentuk kegiatan berekspresi, berkreasi, dan berapresiasi seni tari. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan prosedur penelitian terdiri dari tahap pra lapangan, pekerjaan lapangan, dan analisis data. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, studi dokumen, dan studi pustaka. Hasil penelitian di lapangan dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data yang dikembangkan oleh Miles and Huberman seperti reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan kriteria analisis menggunakan triangulasi dengan teknik triangulasi metode. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa karakteristik siswa bertipe kepribadian ekstrovert sangat mudah dalam mengikuti pembelajaran seni tari yang tujuan pembelajarannya di ranah psikomotor karena karakteristik siswa bertipe kepribadian ekstrovert yang cirinya aktif secara fisik, suka bekerja sama, menyukai tantangan (berkreatifitas tari), dan sentimental dapat dioptimalkan dengan pembelajaran seni tari melalui kegiatan pembelajaran praktek tari