HUBUNGAN POLA ASUH IBU DENGAN TINGKAT PERKEMBANGAN PERSONAL SOSIAL ANAK USIA PRA SEKOLAH DI TK ABA WIROBRAJAN YOGYAKARTA

Latar Belakang: Perkembangan anak dipengaruhi oleh bermacam-macam faktor yang berasal dari dalam diri (genetik) maupun dari luar (biopsikososial). Interaksi antar faktor ini membentuk kepribadian anak yang kemudian akan tampak dalam sikap serta tingkah laku anak. Pola asuh ibu merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi berkembangan anak, apabila pola asuh yang diberikan tidak tepat maka akan menghambat perkembangan personal sosial anak yang akan menyebabkan anak menjadi pasif, takut dan inisiatifnya menjadi kurang Tujuan: Diketahuinya hubungan pola asuh ibu dengan tingkat perkembangan personal sosial anak usia pra sekolah di TK ABA Wirobrajan Yogyakarta tahun 2009.. Metodologi: Desain penelitian ini menggunakan metode survey analitik dengan pendekatan waktu yang digunakan adalah cross sectional. Teknik pengumpulam sampel dengan sampel jenuh dengan jumlah responden 33 pasang ibu dan anak. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner. Analisa data menggunakan Chi Kuadrat. Waktu Penelitian: Penelitian ini dilakukan mulai tanggal 27 April sampai dengan 23 Mei. Hasil: Hasil penelitian pola asuh dan perkembangan personal sosial menunjukan kategori pola asuh otoritatif 48,5%, permisif 27,3%, dan otoriter 24,2%. Perkembangan personal sosial normal 57,6% dan terlambat 42,4%. Dengan uji Chi Kuadrat didapatkan nilai c 2 hitung =7,782; p=0,020, dan nilai Fishe