Hubungan Keterampilan Pendidik Sebaya dengan Pemanfaatan Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK – R) Pada Remaja di SMA N 5 Yogyakarta Tahun 2015

Tujuan : Mengetahui hubungan keterampilan Pendidik Sebaya dengan pemanfaatan Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK – R) pada remaja di SMA N 5 Yogyakarta Tahun 2015. Metode : penelitian ini menggunakan metode survey analitik dengan pendekatan waktu cross sectional. Analisis menggunakan Kendall’s tau. Hasil : Keterampilan pendidik dalam kategori cukup 85,8%. Pemanfaatan PIK – R pada remaja dalam kategori baik 76,6%. Ada hubungan antara keterampilan pendidik sebaya dengan nilai signifikansi 0,001