Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Kemampuan Menyelesaikan Skripsi pada Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan STIKES 'Aisyiyah Yogyakarta

Latar Belakang: Dalam menyelesaikan suatu kegiatan dibutuhkan kecerdasan emosional dan juga kecerdasan intelektual. Pada kecerdasan emosional terdapat lima aspek; kesadaran diri, pengaturan diri, motivasi, empati dan keterampilan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mencari hubungan kecerdasan emosional yang dimungkinkan dapat mempengaruhi kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi yang ditinjau dari nilai skripsi dan kecepatan mahasiswa menyelesaikan skripsi. Tujuan: Mengetahui hubungan kecerdasan emosional dengan kemampuan menyelesaikan skripsi pada mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan STIKES „Aisyiyah Yogyakarta. Metode Penelitian: Jenis penelitian deskriptif korelasi dengan pendekatan waktu cross sectional. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa profesi Ners tahun 2013 PSIK STIKES „Aisyiyah Yogyakarta sebanyak 22 orang dengan teknik sampling aksidental. Adapun analisis data menggunakan kendall tau. Hasil Penelitian: Nilai koefesien korelasi kendall tau sebesar 0,516 dengan probabilitas p=0,126 lebih besar dari 0,05 (p > 0,05) sehingga menunjukkan tidak ada hubungan antara kecerdasan emosional dengan kemampuan menyelesaikan skripsi pada mahasiswa. Simpulan: Tidak ada hubungan antara kecerdasan emosional dengan kemampuan menyelesaikan skripsi pada mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan STIKES „Aisyiyah Yogyakarta. Saran: Mahasiswa harus mengoptimalkan kemampuan intelektual maupun emosionalnya untuk dapat berprestasi dalam perkuliahannya. Kata kunci : kecerdasan emosional, skripsi, mahasiswa Kepustakaan : 22 buku (1996-2013), 3 skripsi, 18 jurnal, 11 internet Jumlah halaman : xiii, 79 halaman, 3 tabel, 1 gambar, 11 lampira