La educación audiovisual. Una investigación de interacción interdisciplinar en las artes audiovisuales y su relación con el entorno educativo

De los resultados obtenidos de cada uno de los Estudios ejecutados, se pudo desarrollar un modelo de metodología didáctica que hemos denominado Gráfica de Atención Completa (G.A.C.), que sirve como herramienta para los docentes a modo de guía, en donde integrar los contenidos que deban desarrollar en la materia en cada una de sus sesiones. Los resultados de la aplicación de dicha Gráfica de Atención Completa, nos han permitido corroborar nuestro objetivo principal, gracias a las experiencias realizadas en los Estudios 2 y 4 con los docentes de Madrid y los estudiantes de Educación de la Universidad de Murcia. La investigación sustenta, entre otras implicaciones, la necesidad de integrar el audiovisual de manera transversal, pero se hace imperativa una formación mediática más completa, integradora e interdisciplinar para los docentes o, futuros docentes, de nuestros centros escolares y universidades, a la luz de los resultados obtenidos de los grupos focales y las encuestas desarrolladas a lo largo de la investigación.Tesis Univ. Granada