Obrazovne društvene mreže u nastavi informatike

U radu se govori o obrazovnim društvenim mrežama, kao i pedagoškim procesima vezanima uz formalni proces obrazovanja. Daje se kratak pregled razvoja informacijsko komunikacijskih tehnologija koji je doveo do uključivanja istih u obrazovni sektor, te se sažeto objašnjavaju najvažniji pedagoški procesi: odgoj, obrazovanje, učenje i nastava. U nastavku se iznosi analiza nekoliko primjera koje koriste hrvatske i svjetske obrazovne zajednice. Na kraju se daje zaključak koji se izvodi iz analize predstavljenih obrazovnih društvenih mreža i mogućnosti za njihovo korištenje u hrvatskom obrazovnom sustavu.This thesis is about learning social networks and pedagogical processes linked with the formal process of education. There is an overview of classification and a review of information and communications technologies and how they came to be used in teaching and class, with an overview on most important pedagogical processes, ones that derivate from the German tradition of Pedagogy. An analysis of some of the examples is given in the second part of the thesis, and at the end, there is a conclusion that comes from the analysis and the overview of usability in Croatian educational system