Academic libraries: Library of the Chatolic Faculty of Theology of the University of Zagreb

Visokoškolske knjižnice u Republici Hrvatskoj, ali i čitavom svijetu imaju vrlo važnu ulogu posrednika znanja i informacija između korisnika (studenata) i matičnog fakulteta u čijem su sklopu. Zadaće visokoškolskih knjižnica specifične su u jer one većinom nabavljaju i prikupljuju građu koja je vezana uz područje kojim se bavi visoko učilište u čijem su sklopu. Jednako tako knjižnica Katoličkog bogoslovnog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu nabavlja većinom stručnu građu iz područja teologije kako bi zadovoljila potrebe svojih korisnika. Rad prikazuje kratak pregled povijesti Katoličkog bogoslovnog fakulteta i knjižnice koja djeluje u sklopu, odnosno osnutak, rast i razvoj, prepreke s kojima su se Fakultet i Knjižnica susretali te današnje stanje. Također, u radu su prikazani razultati istraživanja o navikama korisnika knjižnice Katoličkog bogoslovnog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu. Cilj istraživanja bio je ustanoviti koliko često studenti posjećuju Knjižnicu, što naviše posuđuju, kako se snalaze u knjižničnom katalogu, koje su njihove potrebe i želje, ali i što ih to koči u redovnijem i češćem posjećivanju Knjižnice.Academic libraries in Croatia, as well as in the rest of the world, have a very important role in mediating knowledge and information between users (students) and the main faculty 40 whom part they belong to. The role of academic libraries are unique because they mostly obtain and gather collections that are related to the domain of the faculty. Likewise the library of the Chatolic Faculty of Theology of the University of Zagreb obtains mostly theological collections so it could please the requisites of its users. The paper represents a brief overview of the history of the Chatolic Faculty of Theology and its library, the establishment and development, the obstacles which were faced as well as nowadays state. The paper also presents the results of the research conducted about library user habits. The aim of the research was to ascertain how frequently students visit the library, what they borrow the most, do they manage research in the library catalogue, what are their needs and wishes but what also keeps them from visiting the library more often