Predodžbe o Nijemcima u hrvatskim udžbenicima povijesti od 1945.-1975. godine

Pri konstituiranju imaginarija naroda Jugoslavije, predodţbe o Nijemcima odigrale su kljuĉnu ulogu. Njihovim pomnim oblikovanjem u sadrţaju udţbenika povijesti za više razrede osnovne škole od 1945. do 1975. godine, oblikovale su se mentalne slike, vrijednosni sudovi, a dijelom i identitet Jugoslavena. Ukazivanjem na auto- i heteropredodţbe zastupljene u udţbenicima i povijesnim ĉitankama, te njihovom analizom, prikazuje se naĉin percipiranja Drugih naroda, ali i slike o Sebi u Jugoslaviji. Analizom pojavnosti njemaĉkog naroda kao povijesnog aktera u narativu udţbenika određenog vremenskog perioda, zakljuĉuje se o raznovrsnosti predodţbi, stereotipa i mentalnih slika. Kako su uĉenici ciljana ĉitateljska skupina udţbenika, prepoznaju se elementi tekstova koji su imali ulogu u oblikovanju stavova uĉenika. Pritom se autori ĉesto koriste predodţbama o Nijemcima kao ishodišnom toĉkom u postavljanju vrijednosnih stavova. Utjecaj kojeg su navedene predodţbe imale na uĉenike potencijalno je dugotrajan, te se temeljem njih gradilo stavove cijelih generacija. Ti stavovi oblikovani su predodţbama o Nijemcima iz nastavnog sadrţaja udţbenika, ali i vlastitm iskustvom, pri ĉemu se zamjećuje postupna promjena u naĉinu prikazivanja njemaĉkog naroda. Kako se u Jugoslaviji razvoj osobnog identiteta ĉesto odvijao na temelju kontrastivnog odnosa u pogledu na njemaĉki narod, istiĉe se potreba za izdvajanjem odreĊenih atribucija koje su posluţile kao temelj izgradnje jugoslavenskog imaginarija. Analizom sadrţaja udţbenika povijesti ustanovljen je dominantno negativan stav prema Nijemcima, koji se popraćen pripadajućim atribucijama prenosio u periodu od 1945. – 1965. godine. Sredinom šezdesetih godina u Jugoslaviji dolazi do promjene naĉina atribuiranja u oblikovanju predodţbi o Nijemcima, te se time polagano odmiĉe od rigidnih vrijednosnih sudova iz ranijih godina.Tako se postupno mijenjaju predodţbe o Nijemcima u nastavnom sadrţaju udţbenika povijesti i temeljem toga se zastupljeni vrijednosni sudovi zadanog vremenskog perioda redefiniraju i reevaluiraju. Taj proces dovodi do trajne promjene stava Jugoslavena u odnosu prema Nijemcima.Die Bildung der Vorstellungen von den Deutschen spielte eine Schlüsselrolle bei der bildung der Auto- und Heterovorstellungen des Volkes Jugoslawiens. Durch ihre sorgfältige Gestaltung im Inhalt der Geschichstlehrbücher für verschiedene Klassen der Grundschule in den Jahren ziwschen 1945 - 1975, bildeten sie die Vorstellung, Werturteile und zum Teil der Identität der Jugoslawen. Anhand der Analyse der Auto- und Heterovorstellungen die in Lehrbüchern und Geschichtsbüchern dargestellt werden, wird gedeutet wie Andere Nationen in Jugoslawien percipiert und wahrgenommen wurden. Auf dieser Darstellung basierte sich einigermassen auch das Bild von Sich in Jugoslawien. Durch die Analyse der Texte in Lehrbüchern kann es, über eine Vielfalt von Ideen, Stereotypen und mentalen Bildern abgeschlossen warden. Da Schüler die Lesserzielgruppe von Lehrbüchern sind, werden Elemente von Texten anerkannt, die bei der Gestaltung der Einstellungen von Schülern eine Rolle gespielt haben. In diesem Zusammenhang verwenden Autoren häufig die Vorstellung von Deutschen als Ausgangspunkt für den Aufbau von den Werturteil der Schüler. Der Einfluss der oben genannten Ideen war auf die Schüler möglicherweise langfristig und auf ihm basierten sich die Einstellungen von ganzen Generationen. Diese Einstellungen wurden durch Bilder von Deutschen aus den Lehrinhalten der Lehrbücher, sowie eigener Erfahrung eingeflusst und deuten eine graduelle Veränderung bei jugoslawischen Einstellungen gegenüber Deutschen.Da in Jugoslawien die Entwicklung der persönlichen Identität oft auf der Grundlage der kontrastiven Beziehungen im Hinblick auf das deutsche Volk stattfand, betont sich die Notwendigkeit einer Trennung von bestimmten Zuschreibungen, die als Grundlage für den Bau der jugoslawischen Auto- und Heterovorstellungen. Durch die Analyse der Inhalte von Geschichtsbüchern erkennt sich eine dominant negative Haltung gegenüber den Deutschen, die von entsprechenden Zuschreibungen in der Zeit von 1945. bis 1965. Jahr begleitet wird. Mitte der sechziger Jahre kommte es in Jugoslawien zur Veränderung bei der Gestaltung der Zuschreibungen und Wahrnehmung über die Deutschen. Dadurch bewegt man sich langsam weg von den alten Werturteilen aus den vergangenen Jahren. Verschiedene Bilder űber die Deutschen in den Lehrinhalten der Geschichtsbücher ˝ändern Sich und auf dieser Grundlage warden im Jugoslawien Werturteile erneut definiert und bewertet. Dieser Prozess führt zu einer permanenten Veränderung in der Haltung der Jugoslawen gegenüber den Deutschen