Out-of-class exposure, motivation and attitudes towards English among secondary school learners

The topic of this thesis is motivation and language-related attitudes among secondary school students. The focus is on informal, out-of-class exposure to English and its impact on motivation and attitudes towards the language. Moreover, the study analyses learners’ types of motivation and motivational intensity. In the first part, the thesis provides theoretical background and previous research, while the second part describes the procedure of the presented research with the results and following discussion. Results show that learners are moderately motivated to learn English and it is mostly for practical purposes, such as school, work, travelling and leisure time activities. Participants have mostly positive attitudes towards the language and it is closely connected to motivational intensity and presence of English in their everyday life.Cilj diplomskog rada bio je istažiti koja je vrsta motivacije najprisutnija među učenicima srednje škole i odrediti utjecaj izloženosti engleskom jeziku na stavove učenika prema jeziku i na njihov stupanj motivacije. Rezultati pokazuju da je kod učenika najprisutnija instrumentalna motivacija koja predstavlja učenje engleskog radi boljih šansi u daljnjoj edukaciji i budućoj karijeri. Integrativan tip motivacije je srednje jakosti i može se pretpostaviti da učenici više teže pripadnosti međunarodnoj zajednici, nego isključivo zajednici engleskih govornika. Izloženost jeziku ima snažnu korelaciju sa stavovima prema jeziku i motivacijom, stoga bi profesori trebali osigurati zanimljive materijale koji pokazuju korisnost znanja jezika i potiču razvijanje pozitivnih stavova prema jeziku i porast motivacije za učenjem. Rezultati potvrđuju prisutnost engleskog jezika u svakodnevnom životu hrvatskih učenika. Iako se to ne odnosi na direktan kontakt s izvornim govornicima engleskog, mnogo informacija se može dobiti kroz medije i popularnu kulturu temeljem čega se stvaraju stavovi o govornicima i samom jeziku