Autorskopravna pitanja u visokoškolskom obrazovanju

Cilj je ovog rada prikazati autorskopravna pitanja u nastavi, provjeriti poznavanje autorskog prava kod studenata i krše li ga oni svjesno ili nesvjesno te ih povezati s otvorenim pristupom. Otvoreni je pristup vaţan u nastavi jer omogućuje studentima da besplatno pristupe člancima iz časopisa i radovima pohranjenim u repozitoriju, koje mogu koristiti za učenje ili pisanje vlastitih radova. U prvom dijelu rada reći će se nešto o autorskom pravu i o otvorenom pristupu informacijama te oblicima njegovog ostvarivanja, koji je takoĎer vaţan za obrazovanje studenata, budući da je većina znanstvenih članaka koje studenti koriste u otvorenom pristupu. U drugom dijelu rada bit će prikazano istraţivanje provedeno u obliku ankete meĎu studentima Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu koje se odnosi na autorskopravna pitanja u nastavi. Od studenata se traţilo da procijene svoje poznavanje autorskog prava i iznošenje vlastitog stava o njegovoj vaţnosti. Nastava se odvija u elektroničkom okruţenju kroz LMS (Omega), repozitorije i baze podataka. (Iz Uvoda.