Nacionalni stereotipi u nastavi stranih jezika

Rad se bavi nacionalnim stereotipima. Prvo se razmatraju pojmovi stereotipa, predrasude, klišeja te slike vlastitoga i stranoga. Spominje se Walter Lippmann i njegovo shvaćanje stereotipa. Rad prikazuje ono što se smatra tipično njemačkim i tipično hrvatskim. Kod tipično njemačkog daje se povijesni pregled istraživanja te njemački autostereotipi. Kod tipično hrvatskog središte je stavljeno na povijesni pregled stereotipa o Hrvatima, te na istraživanje provedeno u susjednim zemljama Hrvatske da bi se ustanovilo što susjedi misle o Hrvatima. U radu se nadalje prikazuje problematika znanosti o kulturi i civilizaciji zemlje, čiji jezik učenici uče u nastavi stranoga jezika. Govori se o razlikama kognitivnog, komunikacijskog i interkulturnog pristupa obradi kulturoloških sadržaja. Zatim se daje opširan prikaz o slici i percepciji drugih. Kako bi se razumio predmet stereotipizacije, nastoji se razjasniti sam pojam, daje se povijesni pregled te se prikazuju empirijska istraživanja provedena na tu temu. Prikazuje se koncept o slici stranoga za nastavni predmet, njemački kao strani jezik. Slijedi analiza udžbenika njemačkog jezika te intervju s profesoricama stranoga jezika da bi se uočilo kako se nastava stranoga jezika nosi s tom tematikom. U zadnjem se poglavlju prikazuju rezultati terenskog istraživanja. Budući da je riječ o nacionalnim stereotipima u nastavi stranoga jezika, istraživanje je provedeno u srednjoj školi. Učenici su iznijeli svoje asocijacije o tome što oni misle da je tipično njemački. Utvrđene su sličnosti sa stereotipima koje razmatra i stručna literatura korištena u ovom radu