Add to ORKGNei giorni dal 17 al 19 Aprile si è tenuto all'Università Bocconi il convegno "Le direzioni del cambiamento: l'insegnamento della matematica dopo le riforme". E' stata l'occasione per presentare la proposta del CILEA di un precorso di Matematica on-line. Nell'articolo un aggiornamento sullo stato attuale del progetto e una panoramica sulle problematiche sollevate
Nell’ambito del progetto europeo ISSUE è stato organizzato il corso on line Teaching-Learning Sequen...
Con il secondo ciclo di Tirocinio Formativo Attivo è stato attivato l’insegnamento di Laboratorio Pe...
ItIl presente lavoro propone una riflessione critica sull'uso degli strumenti informatici come succe...
L'impegno del CILEA nella formazione a distanza prosegue. Dopo aver dedicato gli ultimi mesi alla co...
La relazione tra pratica didattica e ricerca educativa è fondamentale per l’innovazione di- dattica:...
Il presente volume nasce con l’obiettivo di raccogliere alcuni tra i contributi più significativi al...
Il percorso formativo come docenti di scuola elementare in didattica della matematica può essere for...
Descriviamo un corso di introduzione alle “grandi idee” della crittografia, pensato per il secondo a...
Le risorse digitali giocano un ruolo strategico nel recupero scolastico soprattutto in matematica. N...
Nei giorni dal 17 al 19 Aprile si è tenuto all'Università Bocconi il convegno "Le direzioni del camb...
Se la scuola aspira ad esser luogo di formazione del cittadino non deve coltivare solo la dimensione...
L'isolamento imposto dalla pandemia del Covid-19 ha obbligato le università a dotarsi rapidamente di...
Oggetto di questa comunicazione è un progetto di formazione mista, in presenza e a distanza, sull’ut...
In questo paper mostreremo il percorso svolto nell’ambito del sottoprogetto Orientamento e Riallinea...
L'attuale sistema universitario sta sperimentando un radicale cambiamento e sembra pronto, oggi, per...
Nell’ambito del progetto europeo ISSUE è stato organizzato il corso on line Teaching-Learning Sequen...
Con il secondo ciclo di Tirocinio Formativo Attivo è stato attivato l’insegnamento di Laboratorio Pe...
ItIl presente lavoro propone una riflessione critica sull'uso degli strumenti informatici come succe...
L'impegno del CILEA nella formazione a distanza prosegue. Dopo aver dedicato gli ultimi mesi alla co...
La relazione tra pratica didattica e ricerca educativa è fondamentale per l’innovazione di- dattica:...
Il presente volume nasce con l’obiettivo di raccogliere alcuni tra i contributi più significativi al...
Il percorso formativo come docenti di scuola elementare in didattica della matematica può essere for...
Descriviamo un corso di introduzione alle “grandi idee” della crittografia, pensato per il secondo a...
Le risorse digitali giocano un ruolo strategico nel recupero scolastico soprattutto in matematica. N...
Nei giorni dal 17 al 19 Aprile si è tenuto all'Università Bocconi il convegno "Le direzioni del camb...
Se la scuola aspira ad esser luogo di formazione del cittadino non deve coltivare solo la dimensione...
L'isolamento imposto dalla pandemia del Covid-19 ha obbligato le università a dotarsi rapidamente di...
Oggetto di questa comunicazione è un progetto di formazione mista, in presenza e a distanza, sull’ut...
In questo paper mostreremo il percorso svolto nell’ambito del sottoprogetto Orientamento e Riallinea...
L'attuale sistema universitario sta sperimentando un radicale cambiamento e sembra pronto, oggi, per...
Nell’ambito del progetto europeo ISSUE è stato organizzato il corso on line Teaching-Learning Sequen...
Con il secondo ciclo di Tirocinio Formativo Attivo è stato attivato l’insegnamento di Laboratorio Pe...
ItIl presente lavoro propone una riflessione critica sull'uso degli strumenti informatici come succe...