Metrologia Formal

6 p.O artigo mostra que a Metrologia por suas aplicações em diversas áreas de conhecimento, sua participação no cotidiano das pessoas, sua potencialidade na criação de novos campos de trabalho e sua transversalidade dialógica, preenche condições [1] para sua inserção no ensino formal. A metrologia, como fenômeno que integra a realidade, em sua abrangência técno-científica, já vem sendo conceituada em seu aspecto interdisciplinar [2]. Tal reconhecimento, já deveria ter-lhe fornecido uma melhor fundamentação humanística, porém, pode-se observar a existência de lacunas quanto ao seu entrosamento e sua interface com outras ciências correlatas, bem como, a familiarização com as demandas do mundo globalizado e demais necessidades da modernidade, as quais, somente, o ensino formal e continuado poderia proporcionar-lhe. O texto baseia-se em conceituações desveladas na produção do conhecimento científico sobre a metrologia e a educação, na perspectiva do autor que ressalta sua importância, a partir da interpretação que dela se faz em seus diversos papéis, tais como: ciência, história e extensão do homem, educação, disciplina, e sobrevivência. A busca da democratização da ciência reflete-se na sociedade atual, na qual se torna mais freqüente o acesso da grande massa às tecnicidades existentes, seja por meio da informação ou do consumo. O espaço da metrologia formal, a metrologia como ciência, assim como as condicionantes para a educação científica, indiscutivelmente deve estar reservado nas escolas de qualidade (universidades e instituições de pesquisas consolidadas), na formação e qualificação de profissionais