Proposta lúdica para inserir a metrologia no ensino das ciências da natureza, matemática e suas tecnologias

3 f. : il.A formação científica contribui para o avanço da ciência e inovação, além de preparar a sociedade para viver o mundo tecnológico. A alfabetização científica permite o discernimento entre benefícios e riscos da inovação. A classificação do Brasil em avaliações nacionais e internacionais mostra um desempenho inferior ao desejado na área de ciências, consequência de uma compreensão muito limitada da linguagem oral, gráfica e matemática necessária à formação do conhecimento científico. Há necessidade de tornar o ensino de ciências prazeroso e a utilização de jogos e outras formas lúdicas auxiliam nesse processo. Ajudam o aluno a compreender o conteúdo proposto, desenvolver a socialização, a criatividade, a motivação, o desenvolvimento da inteligência e personalidade. A Metrologia, definida como a ciência da medição, é ferramenta básica da tecnologia e capaz de contextualizar os conhecimentos e as disciplinas no mundo produtivo. As unidades e grandezas de medição são utilizadas em diversas áreas sem o conhecimento adequado da definição, história e representação. O objetivo do trabalho é propor e testar jogos sobre as Unidades e Grandezas de Base do Sistema Internacional (SI) que podem ser aplicados em alunos do Ensino Médio e pretendem diminuir o desconhecimento sobre metrologia